Бизнес-задачи
Стратегия, планы роста, критичные роли, изменения и ожидания первых лиц.
Точка старта
Виктория Максимова проводит аудит системы корпоративного обучения: показывает сильные стороны, точки потерь ресурсов и изменения с наибольшим эффектом для бизнеса.
Когда нужен аудит
Аудит заменяет предположения фактами. Он особенно полезен, когда заказчикам требуется прозрачный эффект обучения, программы дублируются или компания планирует серьёзные изменения.
Периметр
Стратегия, планы роста, критичные роли, изменения и ожидания первых лиц.
Роли, процессы, бюджет, взаимодействие с подразделениями и внутренними заказчиками.
Маршруты новичка, наставничество, материалы, контроль и скорость выхода на результат.
Профессиональные курсы, школа руководителей, кадровый резерв и ИПР.
Функциональность, пользовательский путь, качество курсов, администрирование и отчётность.
Охват, завершение, удовлетворённость, применение, качество адаптации и бизнес-показатели.
Результат
Процесс
Используются интервью, документы, данные и наблюдение за реальными процессами. Глубина зависит от масштаба компании и выбранного периметра.
Цели аудита, периметр, участники и доступные материалы.
Документы, программы, отчёты, показатели и материалы СДО.
Руководство, HR/L&D, руководители подразделений и сотрудники.
Связи, дублирование, разрывы, ресурсы и точки быстрого улучшения.
Целевая модель, приоритеты, этапы и показатели результата.
Обсуждение с заказчиком и согласование следующих решений.
Вопросы
Да. Например, адаптацию, школу руководителей, кадровый резерв или эффективность СДО. Периметр фиксируется до начала работ.
Обычно достаточно агрегированных данных и обезличенных примеров. Необходимый состав информации согласуется заранее.
Компания получает дорожную карту и может внедрять её самостоятельно, привлечь меня к отдельному этапу или продолжить полный проект.
Да. Итоговая презентация формулируется на языке задач, рисков, приоритетов и ожидаемых результатов бизнеса.
Начать с фактов
Расскажите, что сейчас происходит с обучением и какое решение нужно принять.